科普教育設備氣象站是專門用在學校里的氣象設備，在教育教學的過程中是起到重要的作用的。之所以說要在學校里安裝氣象設備，是因為面對飛速發(fā)展的素質(zhì)教育，學生們應該要學會更多的氣象方面和自然科學方面的知識，不能只做課堂上只會答卷子的書呆子，應該要利用可以實際操作的設備，把課堂上學到的知識都在實踐中應用起來，深刻的理解，知識到底有什么用，這樣才能學以致用，同時激發(fā)起學生對學習各種學科知識的積極性和興趣。另外由于現(xiàn)在氣象環(huán)境的總體情況并不是那么樂觀，各個地方的氣象災害情況也是時有發(fā)生，如果在氣象災害中有人身事故傷亡，真的是非常痛心的，如果能夠通過使用氣象設備，教會我們的學生在面對氣象災害的時候，不會張皇失措，而且有條理的有秩序的冷靜的完成自救的操作，同時在力所能及的情況下，還可以適當?shù)膸椭鷦e人，那么我們學生下一代的總體素質(zhì)將會得到很大的提升，所以學校安裝氣象設備是非常有必要的。

　　校園氣象站是基于氣象專題的科學探究平臺。校園氣象站不僅可以進行常規(guī)的氣象觀測、還可為科學探究教學活動的開展創(chuàng)造良好的學習環(huán)境支撐，校園氣象站提供的各種儀器設備是師生獲得各類氣象要素數(shù)據(jù)的重要工具，通過觀察、實驗、記錄等方式，是科學探究獲取直接數(shù)據(jù)證據(jù)的重要渠道，通過預設的氣象探究主題或開放式探究 - 由學生自行設計特色氣象主題，在具體探究主題的實踐過程中不斷演練重復科學探究的步驟：提出問題，做出假設，獲得證據(jù)，解釋結論，交流共享。再一次次探究的過程中，掌握科學探究方法，激發(fā)科學探究的興趣，提升訓練科技技能，使學生的科學能力在探究中得以培養(yǎng)和提高。

　　風途廠家提供的科普教育設備氣象站可以很好的完成同時觀測多種氣象要素的作用和效果，可監(jiān)測風向、風速、溫度、濕度、氣壓、雨量、土壤溫濕度等常規(guī)氣象要素，可通過近距離參觀校園氣象站及相關設施，將氣象科學知識直接形成適宜學生群體的科普形式，豐富學生課余生活，推進氣象科普的發(fā)展。