科學(xué)探究的種子，在每日的風(fēng)向風(fēng)速測(cè)量中萌芽。

在中小學(xué)校的校園里，氣象站已成為一道獨(dú)特的科普教育風(fēng)景線。我國(guó)校園氣象站的歷史可追溯至近90年前，著名氣象學(xué)家竺可楨先生在他任教的東南大學(xué)創(chuàng)建了首個(gè)校園氣象站。

如今，全國(guó)氣象科普教育基地——示范校園氣象站已達(dá)103家，各地氣象部門聯(lián)合科協(xié)、教育部門建立的校園氣象站、“紅領(lǐng)巾氣象站”和氣象防災(zāi)減災(zāi)科普示范學(xué)校超過1200所。

這些校園氣象站不僅幫助學(xué)生通過觀測(cè)實(shí)踐學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，更在提升青少年科學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)方面發(fā)揮著重要作用。

校園氣象站是普及氣象科學(xué)知識(shí)、提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要平臺(tái)。氣象災(zāi)害是自然災(zāi)害中最為頻繁而又嚴(yán)重的災(zāi)害，我國(guó)中小學(xué)生因氣象災(zāi)害出現(xiàn)事故的情況時(shí)有發(fā)生。

通過校園氣象科普活動(dòng)，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)氣象、了解氣象，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

中國(guó)氣象學(xué)會(huì)已出臺(tái)《校園氣象科普教育整體解決方案》，搭建了連接氣象部門、教育部門以及企業(yè)等社會(huì)力量、校園和青少年的橋梁。

這一方案涵蓋校園氣象設(shè)施建設(shè)、氣象社團(tuán)、氣象科學(xué)課程等七個(gè)方面，為學(xué)校開展氣象科普提供了全面指導(dǎo)。

風(fēng)途?學(xué)校氣象站設(shè)備有哪些？

風(fēng)途科技為學(xué)校提供了多款氣象站設(shè)備，滿足不同學(xué)校的科普教學(xué)需求。

FT-XQ4校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學(xué)使用的科研級(jí)氣象站。

它采用GPRS或有線傳輸方式，配備2米*1米LED屏幕，硬件包括傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、采集器、云平臺(tái)等組件。

設(shè)備可監(jiān)測(cè)環(huán)境溫度、相對(duì)濕度、大氣壓力、光照強(qiáng)度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、PM2.5、PM10等多種氣象要素。

FT-XQ3型號(hào)是另一款校園氣象站設(shè)備，與FT-XQ4功能相似，但顯示屏幕稍小，為1米*0.5米LED屏幕。

FT-XQ4的監(jiān)測(cè)范圍更廣，包括土壤溫度、土壤濕度、土壤鹽分、土壤PH等環(huán)境參數(shù)，適合有生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)需求的學(xué)校。

對(duì)于預(yù)算有限的學(xué)校，F(xiàn)T-XQ1型號(hào)提供了更具性價(jià)比的選擇。

這款設(shè)備同樣具備監(jiān)測(cè)常規(guī)氣象要素的能力，采用低功耗采集器，靜態(tài)功耗小于50uA，支持太陽(yáng)能供電系統(tǒng)，適合戶外長(zhǎng)期觀測(cè)。